Mode DLE
Classroom Crisis DLE - Devine l'ingénieur secret de Mars
Utilise A-TEC, la direction Kirishina, la spécialité fusée et l'année scolaire pour trouver qui protège encore le X-2.
Quotidien
Défi du jour
La réponse du jour est la même pour tout le monde.
Comparez les indices et réduisez les possibilités jusqu'à la bonne réponse.
Comment fonctionnent les indices ?
À propos de ce défi
Dans le Quatrième Tokyo martien, Kirishina transforme des lycéens en personnel fusée : le matin à l'académie, l'après-midi à l'A-TEC pour limer les moteurs, défendre le budget et garder le X-2 en vie sous menace de licenciements.
Dans ce DLE, croise groupe (A-TEC, direction, comptabilité), métier et spécialité de développement, et utilise l'année scolaire comme flèche numérique. Pars des contrastes nets — pilote d'essai contre comptable, première année contre PDG — et laisse la grille indiquer qui travaille encore dans le hangar.
Comment jouer à Classroom Crisis DLE
Propose un nom du casting. Chaque colonne indique si le secret partage la valeur. Les numéros d'année scolaire montrent plus haut ou plus bas. Les multi-valeurs de groupe ou de spécialité s'allument en jaune partiel sans spoiler d'intrigue.
Indices de l'univers A-TEC
Le découpage reste sur la classe qui conçoit les moteurs et la direction qui décide du sort du service. Spécialités comme maintenance, combustion, conception d'aéronefs et budget séparent les mains du hangar des signatures du conseil. Si l'indice est A-TEC et troisième année, le cercle se resserre vite parmi les vétérans du X-2.
Astuces sans spoiler
Ignore les rumeurs amoureuses et lis l'organigramme : élèves-salariés, dirigeants, comptabilité. Un essai avec année et spécialité différentes peut déjà couper la moitié du roster. Reviens demain pour un autre secret dans le même hangar martien.
Liste du défi
Réponses et indices de la partie
Retrouve après la partie la liste complète utilisée dans ce défi, avec réponses, traits et indices.
| Personnage | Genre | Groupe | Occupation | Spécialité | Année scolaire |
|---|---|---|---|---|---|
|
Masculin | A-TEC, Direction Kirishina | Directeur | Gestion | 3 |
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Féminin | A-TEC | Ingénieur | Maintenance des moteurs | 3 |
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Masculin | A-TEC, Académie | Enseignant, Ingénieur | Maintenance des moteurs, Gestion | -- |
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Féminin | A-TEC | Pilote d'essai | Pilotage | 3 |
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Féminin | Comptabilité Kirishina, A-TEC | Comptable | Budget | -- |
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Féminin | A-TEC | Ingénieur | Maintenance des moteurs | 2 |
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Masculin | Direction Kirishina | PDG | Gestion | -- |
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Masculin | Direction Kirishina | Directeur | Gestion | -- |
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Masculin | A-TEC | Concepteur | Conception d'aéronefs | 3 |
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Masculin | A-TEC | Technicien informatique | Informatique | 2 |
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Féminin | A-TEC | Comptable | Budget | 2 |
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Féminin | A-TEC | Ingénieur | Matériaux | 3 |
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Masculin | A-TEC, Académie | Directeur, Proviseur | Gestion | -- |
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Féminin | A-TEC | Opérateur | Communications, Matériaux | 1 |
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Masculin | A-TEC | Ingénieur | Combustion | 1 |
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Masculin | Direction Kirishina | Vice-président | Gestion | -- |